為全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)生心理健康工作，不斷探索心理健康教育的新方法、新路徑，郎溪縣全面推進(jìn)“‘溪’心呵護(hù)”關(guān)愛青少年心理健康行動(dòng)，構(gòu)建全方位心理健康防御體系。充分發(fā)揮家庭教育育人作用，促進(jìn)家校共育，落實(shí)一法一條例，辦好家長學(xué)校，為未成年人的健康成長保駕護(hù)航。
一個(gè)目標(biāo)全面推進(jìn)。郎溪縣積極推動(dòng)家校合作機(jī)制，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的深度融合。各中小學(xué)幼兒園把家長學(xué)校納入學(xué)校工作的總體部署，建立以校(園)長、德育主任、年級(jí)組長、班主任、德育課程教師為主體，專家、“五老”、優(yōu)秀家長、志愿者共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。各校結(jié)合工作實(shí)際和教育資源，做到“十有五落實(shí)”，統(tǒng)籌開設(shè)課程，組織家庭教育指導(dǎo)和家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。
兩個(gè)團(tuán)隊(duì)提供保障。郎溪縣教體局提前謀劃，成立家校共育領(lǐng)導(dǎo)組和指導(dǎo)委員會(huì)，組建學(xué)習(xí)成長營。充分發(fā)揮縣域“五老”、優(yōu)秀家長、志愿者等力量參與家校共建，皖南大鼓、跳五猖等非遺傳承人已成為家長學(xué)校骨干力量；邀請(qǐng)專家線上線下指導(dǎo)，豐富家長學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容。
四項(xiàng)舉措提升品質(zhì)。啟動(dòng)“‘溪’心呵護(hù)”“給孩子心靈種樹 送專家進(jìn)校園”項(xiàng)目，為師生和家長提供心理專題講座、學(xué)生心理團(tuán)輔、家庭教育指導(dǎo)等服務(wù)。發(fā)揮縣域骨干力量組建縣級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，開展“‘溪’心呵護(hù)”心理健康教育校校行活動(dòng)。舉辦郎川家長大學(xué)堂，多形式開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，組織各校(園)開展線上線下家庭教育、心理健康講座、報(bào)告會(huì)。強(qiáng)化各級(jí)部門協(xié)作力，相關(guān)縣直部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道共同發(fā)力，結(jié)合自身工作職責(zé)，開展面向家長和學(xué)生的各類公益講座，營造家校社聯(lián)動(dòng)的工作氛圍。
五育融合加強(qiáng)呵護(hù)。以爭創(chuàng)德智體美勞“五大行動(dòng)”省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，以五育融合促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。以德育心：充分發(fā)揮縣域三橋(畢橋、夏橋、沙橋)等紅色資源，培根鑄魂，傳承紅色基因；常態(tài)化開展青少年愛國主義讀書教育和中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)；發(fā)揮校園“啄木鳥”行動(dòng)特色品牌效應(yīng)，提升學(xué)校德育工作影響力。以智慧心：全縣整體加入新教育“大閱讀”，在分享中感受閱讀和學(xué)習(xí)的樂趣。以體強(qiáng)心：全力推進(jìn)體教融合，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，各校通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中健強(qiáng)身心。以美潤心：舉辦全縣中小學(xué)生合唱專項(xiàng)展演、中小學(xué)生書法臨帖展和中小學(xué)生書法成果展等活動(dòng)。以勞健心：打造“悅勞動(dòng)·越成長”勞動(dòng)教育工作品牌，全縣中小學(xué)開展勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)；利用縣域茶產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展“茶”文化研學(xué)活動(dòng)；組織開展縣級(jí)勞動(dòng)教育示范學(xué)校和學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地遴選；開展勞動(dòng)教育實(shí)踐系列評(píng)比表彰活動(dòng)。
鼓勵(lì)各家長學(xué)校個(gè)性化開展活動(dòng)，充分發(fā)揮縣域8所市級(jí)示范家長學(xué)校引領(lǐng)作用，全面做好家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。各校積極邀請(qǐng)郎溪縣講師團(tuán)成員或外聘專家給家長授課。利用家長委員會(huì)及班級(jí)微信群、線上講堂等渠道，加強(qiáng)與家長溝通交流，為全縣廣大未成年人健康成長貢獻(xiàn)力量。(宗禾)
