"小飛，黑洞是一個(gè)洞嗎?"隨著科大訊飛演示人員周曉雪的一聲指令，智慧黑板瞬間"分身"出數(shù)位導(dǎo)師：愛(ài)因斯坦虛擬人用相對(duì)論解析時(shí)空彎曲，文言文版的"李白"揮袖詠嘆"蒼穹之淵"……這一幕發(fā)生在7月2日的科大訊飛展廳，讓"活力中國(guó)調(diào)研行"安徽主題采訪團(tuán)的記者們親眼見(jiàn)證了AI如何重塑傳統(tǒng)課堂。

　　在智慧黑板前，周曉雪展示了更多"黑科技"：教師手寫的板書自動(dòng)轉(zhuǎn)為印刷體，邊緣浮現(xiàn)相關(guān)知識(shí)鏈接；系統(tǒng)能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生專注度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人走神時(shí)，立即推送互動(dòng)小游戲；甚至可以根據(jù)課堂進(jìn)度，自動(dòng)生成分層作業(yè)。

　　隔壁的智能批閱機(jī)同樣令人驚嘆。放入一沓數(shù)學(xué)試卷，短短幾分鐘后，大屏幕就呈現(xiàn)出全班學(xué)情熱力圖，每道題的典型錯(cuò)誤、知識(shí)薄弱點(diǎn)一目了然。

　　"以前批改作業(yè)要兩小時(shí)，現(xiàn)在還能自動(dòng)生成講評(píng)PPT。"周曉雪點(diǎn)開(kāi)一份"個(gè)性化錯(cuò)題本"，系統(tǒng)不僅標(biāo)注學(xué)生錯(cuò)誤，還關(guān)聯(lián)了同類變式題，批語(yǔ)則根據(jù)學(xué)生性格定制——給內(nèi)向?qū)W生的是鼓勵(lì)式語(yǔ)言，給粗心學(xué)生的則帶著"找茬游戲"的趣味。

　　“星火大模型就像一位無(wú)所不知的助教，不僅為教師提供豐富的教學(xué)資源，也促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，讓課堂煥發(fā)新的生命力?！焙戏适袔煼陡綄傩W(xué)道德與法治學(xué)科教師毛敏說(shuō)。人工智能背景下，教師已從“知識(shí)傳授者”到“能力培養(yǎng)者”轉(zhuǎn)變，教師通過(guò)AI教研平臺(tái)開(kāi)展的集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，將人工智能融入教學(xué)全流程，真正實(shí)現(xiàn)教師提升備授課質(zhì)效。模型的有效使用，為教師的跨學(xué)科素養(yǎng)提升提供了全新的路徑，為課程的個(gè)性化實(shí)施續(xù)航動(dòng)力。

　　"技術(shù)最大的價(jià)值是讓教育變得更公平、更高效。"科大訊飛教育事業(yè)群區(qū)域咨詢部總監(jiān)劉朝輝告訴記者，目前科大訊飛智慧教育產(chǎn)品已在全國(guó)32個(gè)省級(jí)行政區(qū)應(yīng)用，深度服務(wù)5萬(wàn)余所學(xué)校、1.3億名師生，并在日本、新加坡等海外市場(chǎng)應(yīng)用。AI不是要取代教師，而是把他們從重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，去做更有溫度的教育。"

　　作為全國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)高地，合肥已集聚AI上下游企業(yè)超千家，2024年產(chǎn)業(yè)營(yíng)收突破千億元。在這片創(chuàng)新沃土上，科大訊飛等企業(yè)正將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為教育場(chǎng)景的實(shí)際應(yīng)用。從智慧課堂到個(gè)性化學(xué)習(xí)，從教師減負(fù)到學(xué)生增效，AI與教育的深度融合正在改寫中國(guó)教育的未來(lái)圖景。正如展廳里那塊"會(huì)思考"的黑板所展示的：當(dāng)技術(shù)真正服務(wù)于人的成長(zhǎng)，教育就能煥發(fā)無(wú)限可能。