全面推行生活垃圾分類，公眾參與是基礎(chǔ)。正如習(xí)近平總書記在北京考察民生時(shí)所言：“從每家每戶開始就要培養(yǎng)垃圾分類的意識，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。”

　　江蘇積極推進(jìn)生活垃圾分類工作，截至去年底，全省開展分類的小區(qū)有約1.2萬個(gè)。在城市的公共場所，嶄新的分類垃圾桶已隨處可見。但是，公眾分類投放的習(xí)慣養(yǎng)成了嗎?

　　分類垃圾桶里仍是“大雜燴”

　　17日下午，記者途經(jīng)蘇州市滸蓮路，看到路上隔一段就放著一個(gè)“三分”的垃圾桶，3個(gè)投擲口顏色不同，分別用于投放有害垃圾、可回收物和其他垃圾。但細(xì)看一下就能發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾桶已經(jīng)“三分”了，但桶里的東西還是“大雜燴”。

　　在蘇州火車站候車室內(nèi)，座椅旁邊放的是“二分”的垃圾桶，桶身上標(biāo)注的“可回收”與“不可回收”字樣很醒目——這并非是我省垃圾分類投放的標(biāo)準(zhǔn)用語，但對大眾來說比較一目了然。10分鐘的功夫，記者就看見好幾個(gè)候車乘客扔垃圾，紙巾、礦泉水瓶、食物包裝盒……都是隨手投進(jìn)去，并未停一秒，看一眼垃圾桶上的標(biāo)識。

　　蘇州是全國首批46個(gè)垃圾分類試點(diǎn)城市之一。從全省范圍看，蘇州垃圾分類工作啟動早，措施細(xì)，走在我省各市前列。盡管如此，從蘇州市區(qū)公眾場所安放的分類垃圾桶來看，不少人對垃圾仍是隨手扔進(jìn)桶，“停一秒、看一眼、分類投”的好習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

　　“垃圾分類要宣傳在先，形成氛圍，讓大家知道它的重要性和必要性，同時(shí)也把方法、步驟教給大家，讓公眾逐漸養(yǎng)成分類的習(xí)慣，但這確實(shí)得慢慢來?，F(xiàn)在，垃圾分類的意識大家已經(jīng)有了，但要把意識變成行為習(xí)慣，還需要一個(gè)過程。”省住建廳城管局副局長夏明說。

　　從娃娃抓起，小手拉大手成突破口

　　習(xí)慣來自同一行為的多次重復(fù)，需日積月累而成。要培養(yǎng)公眾參與垃圾分類的好習(xí)慣，突破口究竟在哪里?先行探索的地區(qū)提供了一條有益的經(jīng)驗(yàn)：從娃娃抓起，小手拉大手。

　　酷暑時(shí)節(jié)，記者來到南京六合區(qū)龍池翠洲幼兒園，只見大門口“六合區(qū)垃圾分類小天使幼兒園”的獎牌分外醒目。在這里，垃圾分類的知識已融入孩子們的課程、日常游戲和各種主題活動。

　　正值暑假期間，記者走進(jìn)龍池翠洲幼兒園，沒能見到孩子們的身影，但看到了他們平常參觀垃圾分揀站、湖邊撿垃圾等活動的照片。在樓梯旁的墻壁上，從一樓到三樓，貼滿了孩子們與父母一起繪制的垃圾分類小報(bào)，創(chuàng)意滿滿。在三樓活動室里，用塑料、紙盒等做成的各種玩具，琳瑯滿目。其中一套垃圾分類飛行棋特別有趣，張莉君老師說：“那是老師們自創(chuàng)的，用下棋的方式，引導(dǎo)小朋友們把不同垃圾準(zhǔn)確地放進(jìn)不同的桶里。”

　　這里的孩子們會唱垃圾分類兒歌“紅危危、藍(lán)寶寶、綠廚廚、灰其其”——放有害垃圾的紅桶就叫“紅危危”，放廚余垃圾的綠桶就叫“綠廚廚”，依此類推。這樣擬人化的表述十分方便記憶，省城管局的負(fù)責(zé)人對此連連贊許。

　　小三班夏天禹的媽媽吳偉告訴記者，幾天前，她給兒子的玩具換電池，隨手把舊電池扔進(jìn)家里的垃圾桶。兒子叫起來，說：“不對!老師教過的，舊電池要扔到放有害垃圾的紅桶里。”這讓吳偉又驚又喜，趕緊把舊電池?fù)旎貋碇匦峦斗拧?/p>

　　“教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。去年11月，我們在全省率先實(shí)現(xiàn)區(qū)級教育系統(tǒng)垃圾分類全覆蓋，全區(qū)117所中小學(xué)和幼兒園全部行動起來，而且還把垃圾分類工作納入學(xué)校辦學(xué)水平考核中，動了真格。”六合區(qū)教育局副局長陳旭東介紹說。

　　在六合，學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)上寫著垃圾分類知識，教室、辦公室里擺放著分類垃圾桶，暑假作業(yè)里有垃圾分類的題目，全區(qū)1683個(gè)班級的家長群里，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)著微信公眾號“六合垃圾分類”的文章。“垃圾分類單靠某個(gè)部門是不夠的，我們希望借助教育的力量，以學(xué)校為突破口，從小培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，讓垃圾分類成為六合新時(shí)尚。”六合區(qū)城管局局長馬曉飛說。

　　歌謠繪本種下好習(xí)慣的種子

　　“垃圾是一種成分復(fù)雜的混合物，堆積在一起，會產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，嚴(yán)重影響人們的健康……想一想，你在家庭生活中產(chǎn)生過哪些垃圾?你見過這些垃圾桶嗎?它們各有什么特點(diǎn)和作用呢?”這是南京市南灣營小學(xué)編寫的《自然之聲》環(huán)保教材中的一段。這所小學(xué)自創(chuàng)環(huán)保課程，讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識。

　　類似的讀物記者在采訪中還見到不少，如南京六合區(qū)編制的《垃圾分類知識繪本》、蘇州編制的《小寶奇遇記——一本關(guān)于垃圾分類的繪本》等，都以生動活潑的語言和畫面，向不同年齡段的人們宣講垃圾分類的道理。

　　71歲的南京市民張銓，在做好自家垃圾分類的同時(shí)，還熱心創(chuàng)作了《垃圾分類好處多》等3首歌曲。“媽媽的好寶貝，從小要學(xué)會，生活垃圾不亂扔，集中投放呀分好類，地球是我們的家，人人都要珍愛它……”愛唱歌的張阿姨說，希望通過歌曲的傳播，讓更多人知道垃圾分類并參與進(jìn)來。

　　從7月初開始，蘇州華衍環(huán)境舉辦“環(huán)保不止一夏”公益夏令營，每周五組織孩子們走進(jìn)企業(yè)，看餐廚垃圾變廢為寶的過程，或是觀察一滴水的旅行。“報(bào)名的太多了，所以最近我們將活動頻次增加到每周兩期，周三和周五各一期。”7月22日，蘇州華衍環(huán)境的行政人事總監(jiān)姜莉告訴記者。

　　編教材、做繪本、寫兒歌、辦夏令營……豐富多樣的教育形式，把垃圾分類的觀念像種子一樣植入?yún)⑴c者的心田，讓他們形成習(xí)慣。陳旭東說，有一次他在學(xué)?？吹揭粋€(gè)小學(xué)生把地上的廢紙撿了起來，快要投進(jìn)垃圾桶時(shí)，他左看右看，想了一下才把廢紙放進(jìn)藍(lán)色垃圾桶里。陳旭東感嘆說，這“一停”“一想”，就是習(xí)慣的力量。(劉玉琴 白 雪 宋金萍)