原標題：南通五接鎮(zhèn)種下“希望的種子”開出幸福花

　　多所農村校喜見生源回流

　　“原來兩個班招不滿，現(xiàn)在3個班不夠招?！弊罱?，南通市通州區(qū)五接鎮(zhèn)李港幼兒園副園長彭佩丹遭遇“幸福的煩惱”，幾乎每天都有家長打電話咨詢，有本鎮(zhèn)的，也有周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，新學期想給孩子報名小班或者把孩子轉過來。截至7月11日，李港幼兒園秋季學期新生報名數(shù)已達到125人，較去年同期增長23%。

　　五接鎮(zhèn)上，另一所九年一貫制學?！獮I江學校，今年暑假也出現(xiàn)招生熱。學校小學部一年級秋季學期招生數(shù)達到165人，較去年同期增長35%；初中部招生數(shù)達282人，較去年同期增長12%。

　　來自鹽城的沈祥榮入職五接鎮(zhèn)上的康輝新材料項目后，順帶把自己孩子就近送進李港幼兒園上小班。記者在五接鎮(zhèn)多所公辦學校了解到，這樣的情況不在少數(shù)。

　　五接鎮(zhèn)近年來接連落戶恒力、康輝等百億級項目，以及途居露營、洲際夢幻島等重點文旅項目，產業(yè)全面振興，不僅留住了本地年輕人，也引來了外來就業(yè)者。2020年以來，全鎮(zhèn)外來人口由18345人增加至25016人。

　　外來人口增加，學校生源增加，看似合情合理。五接鎮(zhèn)位于通州最西南角，緊鄰南通主城區(qū)，中心城區(qū)的優(yōu)質教育資源往往具有極強的虹吸效應?！暗布依镉袟l件的，都把孩子送到城里讀書了。”通州教育系統(tǒng)做過統(tǒng)計，全區(qū)小學階段超過60%、中學階段超過50%的生源集中在城里。

　　老李港幼兒園搬遷前僅180名孩子，去年新園開園后，人數(shù)增至260名；原李港小學共13個班560名學生，并入濱江學校小學部后，增至16個班688名學生。當別的村小、村幼生源普遍流失，孩子們紛紛進城讀書，位于五接鎮(zhèn)的多所學校生源卻逆勢回流，究竟是怎么做到的?回答這一問題，還得回到教育本身。

　　2021年，五接鎮(zhèn)投資5000萬元，將始建于1986年的公辦李港幼兒園異地新建。去年，新園建成并啟用，占地面積約1萬平方米。

　　“居然比城里的幼兒園還好?！碧旌髮m村居民邵欣悅沒想到，曾經家門口的“老破小”徹底改頭換面，軟硬件升級：戶外有足球場、拼搭區(qū)、騎行區(qū)、沙水池、酷跑區(qū)、生態(tài)園，室內有科學館、美術館、音樂館，教學特色為科技范十足的少兒編程。去年暑假，邵欣悅第一次走進新李港幼兒園參觀，就決定將孩子從南通市區(qū)的幼兒園轉回來。

　　“不用舍近求遠，家門口就有好學校?！蹦贤ㄩ_沙島旅游度假區(qū)管理辦公室主任、五接鎮(zhèn)黨委書記孫偉俊告訴記者，近3年來，五接鎮(zhèn)民生投入累計達10億元，其中60%資金用在教育領域，新建濱江學校等多所現(xiàn)代化辦學設施，辦好人民滿意的優(yōu)質均衡教育。

　　學生雖已放暑假，濱江學校校長張建還閑不下來，每天早早到崗，為新學期招生、教學改革等工作忙前忙后。

　　濱江學校小學部教師均是原李港小學原班人馬?！稗r村學校老師能吃苦，但缺點是理念舊，自信心不足?！蓖诵萸?，張建是通州區(qū)數(shù)一數(shù)二的育才中學校長，去年執(zhí)鞭濱江學校后，他先后邀請育才中學、實驗小學等名校100多人次名師走進濱江學校，為農村老師“補課”。

　　人才是農村“希望的種子”。去年，與學校同步“開張”的還有兩只教育基金——南通恒力教育發(fā)展基金、五接鎮(zhèn)優(yōu)才成長基金，基金規(guī)模分別達到1500萬元和1000萬元，用于引進專業(yè)化教育人才、鼓勵創(chuàng)新型教育科研、培養(yǎng)高素質學生隊伍。

　　在一批高水平教育人才帶動下，農村學校教育理念、教學質量穩(wěn)步接軌城市。濱江新區(qū)幼兒園升級“給孩子最自然的教育”理念，課程游戲化改革工作走在南通前列；李港幼兒園主打“科技”特色，率先在通州推出“少兒編程”課程；濱江學校成立黨員干部“1+N”幫扶小組，校領導牽頭關心學習困難學生……

　　“農村廣闊天地，教育大有可為?！睂O偉俊說，教育是“國之大者”，孩子是農村的希望，五接鎮(zhèn)將加緊打造家門口的“名校圈”和“樂學五接”教育品牌，以更高標準完善教育軟硬件配套，鋪展一幅布局更為合理、辦學更加現(xiàn)代的教育高質量發(fā)展圖景，在農村沃野撒下更多“希望的種子”。