在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月8日，市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任吳新明，市委副書(shū)記、市長(zhǎng)張彤等分別深入學(xué)校，看望慰問(wèn)一線教職員工，代表市委、市人大常委會(huì)、市政府、市政協(xié)向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候和誠(chéng)摯祝福。

“祝大家節(jié)日快樂(lè)！”每到一處，吳新明都向教師代表送上鮮花與祝福，詢問(wèn)工作生活情況，勉勵(lì)大家不忘立德樹(shù)人初心，大力弘揚(yáng)教育家精神，不斷創(chuàng)新育人方式，爭(zhēng)當(dāng)黨和人民滿意的“四有”好老師，用心用情呵護(hù)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

南通思德茀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是我市首家劍橋國(guó)際學(xué)校。吳新明詳細(xì)了解學(xué)校師資配備、課程設(shè)置等情況，詢問(wèn)中外教師工作、生活情況。他表示，國(guó)際化辦學(xué)是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，希望學(xué)校引入更多國(guó)際教育資源，創(chuàng)新教學(xué)模式，更好滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。在南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，吳新明走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教師辦公室等地，了解學(xué)校特色課程開(kāi)展、師資隊(duì)伍建設(shè)等情況。在錄播教室，吳新明和正在開(kāi)展教學(xué)研討的老師們深入交流，勉勵(lì)他們加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心教書(shū)育人。在南通市天星湖中學(xué)，吳新明參觀學(xué)校地方黨史展，看望慰問(wèn)教師代表，了解學(xué)校辦學(xué)理念、教學(xué)成果等情況，希望大家持續(xù)創(chuàng)新教育方式方法，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，吳新明走進(jìn)輪機(jī)模擬中心、船舶操縱模擬訓(xùn)練中心、焊接技能大師工作室等地，詳細(xì)了解學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)等情況，希望學(xué)校更好發(fā)揮教學(xué)名師、技能大師帶頭作用，做優(yōu)做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、不斷提高辦學(xué)水平，結(jié)合南通產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，強(qiáng)化科技創(chuàng)新、推動(dòng)校企融合，為南通高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)輸送更多優(yōu)秀人才。

吳新明強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。希望廣大教師和教育工作者深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國(guó)育才初心使命，立德樹(shù)人、教書(shū)育人、以愛(ài)潤(rùn)人，全過(guò)程提高教育發(fā)展質(zhì)量，當(dāng)好莘莘學(xué)子的引路者和筑夢(mèng)人。全市各級(jí)黨委、政府要全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，千方百計(jì)為教師解決實(shí)際困難，持續(xù)濃厚尊師重道氛圍，不斷提高廣大教師的崗位幸福感、事業(yè)成就感、社會(huì)榮譽(yù)感，再接再厲辦好人民滿意的教育，不斷擦亮“教育之鄉(xiāng)”金字招牌，為奮力譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高”新南通現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供堅(jiān)實(shí)支撐。

新近建成的啟秀中學(xué)濱江校區(qū)本月迎來(lái)首批學(xué)生。張彤實(shí)地查看學(xué)校環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，與全國(guó)教書(shū)育人楷模李庾南等教師代表親切交談，送上鮮花祝福。她指出，初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，廣大教師要大力弘揚(yáng)和踐行教育家精神，在教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)創(chuàng)新方法、豐富內(nèi)容，建立健全“傳幫帶”機(jī)制，將張謇企業(yè)家精神、江海文化融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，厚植家國(guó)情懷。

虹橋小學(xué)是我市第一所新村配套小學(xué)。張彤沿著校史廊、校友墻、“紋印部落”工坊一路參觀，仔細(xì)欣賞學(xué)生們?cè)谑〖?jí)賽事中斬獲佳績(jī)的作品。她希望學(xué)校強(qiáng)化屬地共建和物理空間共享，完善美育教學(xué)場(chǎng)景，同時(shí)深度用好南通大學(xué)等本地大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，將高校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)與科研力量轉(zhuǎn)化為小學(xué)教育的鮮活養(yǎng)分，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建更高層次的平臺(tái)。

在南通西藏民族中學(xué)，學(xué)生代表向張彤敬獻(xiàn)哈達(dá)。在詳細(xì)了解學(xué)校整體建設(shè)、教學(xué)管理等情況后，張彤希望學(xué)校更好依托各方資源、經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，持續(xù)培養(yǎng)更多優(yōu)秀藏族學(xué)子，全力打造一所學(xué)生向往、教師眷戀、社會(huì)滿意的示范性西藏學(xué)校，為南通“教育之鄉(xiāng)”的品牌內(nèi)涵注入更多活力。