記者注意到，在教育部公布中考改革方案之前，多個(gè)地區(qū)已經(jīng)開始探索中考改革，改革方向與教育部此次公布的中考改革方案較為一致，最關(guān)鍵的一點(diǎn)在于——把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的依據(jù)。

　　這其中就包括嘉興。

　　去年3月3日，嘉興市教育局下發(fā)《嘉興市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中段招生工作實(shí)施意見(jiàn)》，啟動(dòng)新一輪中考與普通高中招生改革。改革提出統(tǒng)一初中畢業(yè)升學(xué)考試(查)科目和要求;降低考試科目的滿分值，并將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況納入升學(xué)考試總分;以多元招生為模式，減少中考加分項(xiàng)目和分值。

　　昨天，記者趕到嘉興市，走訪了其中兩所試點(diǎn)初中——海鹽實(shí)驗(yàn)中學(xué)和海鹽縣博才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。已經(jīng)實(shí)施了一年多的中考改革，大家感受如何?

　　嘉興教育學(xué)院義務(wù)教育教學(xué)研究處處長(zhǎng)張建芳告訴記者，嘉興市在去年3月下發(fā)了《嘉興市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中段招生工作實(shí)施意見(jiàn)》，其中最明顯的一條就是提高了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)地位。

　　什么樣的學(xué)生可以獲得綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)滿分的分?jǐn)?shù)呢?

　　海鹽縣教育研究與教師培訓(xùn)中心主任馬忠明告訴記者，教育局建立了一套比較規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果采取等第賦分制，共有四等，A等賦分分值為20分，B等賦分分值為17分，C等賦分分值為15分，E等賦分分值為12分。評(píng)價(jià)等第比例按學(xué)校實(shí)行總量控制，各學(xué)校比例相同。A等比例不超過(guò)本學(xué)年度學(xué)籍人數(shù)的25%，B等不超過(guò)50%，E等不超過(guò)5%，除有嚴(yán)重違紀(jì)及以上情況的學(xué)生外，一般不評(píng)E等。

　　學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的計(jì)分，是把三年6個(gè)學(xué)期的分?jǐn)?shù)加起來(lái)折算的，每學(xué)期評(píng)一次，主要從品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　在差一分就有可能與重高失之交臂的環(huán)境下，滿分值20分的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在家長(zhǎng)心目中的地位顯著提高。那么這些不同的等第是怎么評(píng)出來(lái)的呢?

　　以海鹽實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二(3)班為例，班主任馮燕主要負(fù)責(zé)學(xué)生的品德表現(xiàn)維度打分，實(shí)施細(xì)則加起來(lái)有30多條，從禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、值日等方面對(duì)學(xué)生每天的行為進(jìn)行考核記錄。什么情況下加分、減分，都做了明確的規(guī)定。

　　比如“誠(chéng)實(shí)守信”這項(xiàng)考核內(nèi)容就包括了考試不作弊、作業(yè)不抄襲、對(duì)人真誠(chéng)，信守諾言等具體表現(xiàn)，而依據(jù)則是各類教育活動(dòng)的出勤、表現(xiàn)記錄，班主任期末評(píng)語(yǔ)原始記錄、每學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)或處分等原始記錄等等。

　　“實(shí)施細(xì)則是經(jīng)過(guò)全班討論，再取得家長(zhǎng)的一致意見(jiàn)后才實(shí)施的。”馮燕說(shuō)，她還安排了6位值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天記錄學(xué)生行為，還有6位學(xué)生作為考評(píng)小組成員，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的減分事項(xiàng)，一旦確認(rèn)需要該生簽字的。

　　海鹽實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)鐘戰(zhàn)華說(shuō)，學(xué)校初二年級(jí)段的學(xué)生一共有430多人，過(guò)去兩個(gè)學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)下來(lái)，只有1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)結(jié)果有質(zhì)疑，“說(shuō)明我們的實(shí)施細(xì)則還是經(jīng)得起家長(zhǎng)推敲的。”

　　海鹽縣博才實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)崔保祥告訴記者，嘉興中考改革的方向是對(duì)的，通過(guò)這種手段、導(dǎo)向可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。“同時(shí)也打破了家長(zhǎng)認(rèn)為 與考試無(wú)關(guān)的課可以不上 的觀念，并且與新高考接軌，對(duì)學(xué)生今后高考是有幫助的。