“如果有一天，我就要離去，請(qǐng)把我留在回憶里……”畢業(yè)時(shí)節(jié)，這支別名為“衢院F4”的美術(shù)老師樂(lè)隊(duì)在大禮堂驚喜登場(chǎng)，伴隨著老師《青春再見(jiàn)》歌聲，臺(tái)下的畢業(yè)生們?cè)缫芽蕹闪艘黄?/span>

　　站在舞臺(tái)上亮相的樂(lè)隊(duì)的不是專業(yè)歌手，而是來(lái)自衢州學(xué)院藝術(shù)系的四位美術(shù)老師阮渭平、毛立洪、鄒榮華、康君組成的臨時(shí)樂(lè)隊(duì)送給全體畢業(yè)生的特殊禮物，臺(tái)下的觀眾，是即將離開(kāi)校園、踏向社會(huì)的大四畢業(yè)生們。

　　“完全沒(méi)有想到會(huì)有這個(gè)‘彩蛋’。平時(shí)老師們教我們畫畫，從來(lái)沒(méi)給我們唱過(guò)歌，我們都不知道原來(lái)毛老師還能唱歌。”14視傳的畢業(yè)生鐘騰同學(xué)還沉浸在感動(dòng)之中，“我們的班主任毛導(dǎo)雖然外表是個(gè)糙漢子，但內(nèi)心比誰(shuí)都細(xì)膩。馬上就要畢業(yè)了，我們心里都很舍不得老師們，謝謝老師們給了我們一份這么暖心的畢業(yè)禮物!”

　　其實(shí)早在一個(gè)月前，這支衢院F4樂(lè)隊(duì)就早早為這次的畢業(yè)特殊禮物做準(zhǔn)備了。“最后一班午夜列車，悄悄帶走了青春……”吉他弦輕輕擦著，擊打手鼓的聲音聲聲入耳，還有那跟著節(jié)奏的沙錘聲……5月23日，四位老師在辦公室里哼起了水木年華的《青春，再見(jiàn)》，為的是在24天后，在畢業(yè)晚會(huì)的舞臺(tái)上，在他們第一屆本科畢業(yè)的孩子們面前，親自唱響這首青春告別曲。

　　四名純業(yè)余，卻熱愛(ài)著音樂(lè)的美術(shù)老師，早就“醞釀”了這份特殊的畢業(yè)禮物。辦公室就是他們的練習(xí)室，在滿是文件的辦公桌上騰出地，擺上錄音設(shè)備，阮渭平老師和鄒榮華老師各自把著吉他，毛立洪老師則配合地?fù)舸蛑鴱呐畠耗墙鑱?lái)的手鼓，康君老師更是利用起辦公室里的罐裝茶葉代替沙錘，有節(jié)奏地?fù)u著。

　　“我們雖然是美術(shù)老師，但是我們都愛(ài)好音樂(lè)，平時(shí)毛立洪老師的愛(ài)好就是手鼓，鄒榮華老師更是在大學(xué)期間組過(guò)樂(lè)隊(duì)。”阮渭平老師剛剛結(jié)束了錄音，“每年我們都會(huì)送一首歌給我們的畢業(yè)生，今年當(dāng)然也不例外，尤其今年是我們第一屆視傳專業(yè)本科生畢業(yè)。歌曲的伴奏是我們四個(gè)老師自己制作的，前前后后錄了二十多天，毛立洪老師更是利用休息時(shí)間親自拍攝做了MV。”

　　150張藝術(shù)系畢業(yè)生的照片和每個(gè)人入學(xué)時(shí)第一次自我介紹的視頻是毛立洪老師MV的主要內(nèi)容。“他們第一次入學(xué)時(shí)的視頻我一直留到現(xiàn)在，這四年來(lái)發(fā)生的一切我都?xì)v歷在目，給他們上課、帶他們?nèi)⒓痈?jìng)賽、帶他們?nèi)懮?hellip;…雖然他們經(jīng)常在微信群刷我的表情包，調(diào)皮得很，但是去年我參評(píng)校十佳教師的時(shí)候，班級(jí)所有的同學(xué)都積極為我拉票，這讓我很感動(dòng)。”身為兩個(gè)畢業(yè)班的班主任毛立洪老師說(shuō)，“我看著他們一步步從青澀走向成熟，有在省攝影競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的，有考研成功的，也有畢業(yè)作品做得非常出色的……四年怎么就過(guò)得這么快呢?一眨眼，我的孩子們都長(zhǎng)大了。”

　　“受視傳的老師們托付，我們把保密工作做得很好，我也是等到彩排才聽(tīng)到了視傳老師們的歌聲。”此次畢業(yè)晚會(huì)的總導(dǎo)演方敏老師感慨道，“聽(tīng)完之后我覺(jué)得非常感動(dòng)，視傳的老師們真的很用心，臨近畢業(yè)之際，老師們都在忙著論文的答辯，而他們卻在修改畢業(yè)生論文之外花了近一個(gè)月的休息時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這些東西。視傳的畢業(yè)生們真的很幸福，遇到了一群這么有‘溫度’的老師!”

　　MV的最后，毛立洪老師對(duì)所有畢業(yè)生送上祝福：“人生，有兩件事情值得奮不顧身。一件是愛(ài)情，一件是夢(mèng)想。”“希望我們的學(xué)生都能帶著我們的祝福，過(guò)有夢(mèng)想的生活。”阮渭平的臉上帶著欣慰的笑容。