一老一少規(guī)規(guī)矩矩地在樓道里站了一小時(shí)，全伯腰背挺得筆直，講著過(guò)去沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的時(shí)光，對(duì)比一下今天的幸福生活，“我就是給他們上上課，讓他們珍惜好的學(xué)習(xí)時(shí)光。”

　　衢州一中副校長(zhǎng)傅林峰稱(chēng)，全伯用這種原始的方式大幅度地減少了學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象。“能全程陪站全是源于愛(ài)心。”傅林峰說(shuō)。

　　宿舍樓里370個(gè)學(xué)生

　　他都能叫出名字

　　每到放學(xué)時(shí)分，全伯就坐在宿舍門(mén)口迎接孩子們回宿舍。

　　學(xué)生們進(jìn)門(mén)時(shí)都會(huì)喊“全伯好”，而全伯能叫出他分管的這幢樓里所有370個(gè)孩子的名字。全伯說(shuō)，他年輕時(shí)當(dāng)過(guò)村里的小組長(zhǎng)，記名字是他的特長(zhǎng)。

　　在傅林峰眼里，記住每一個(gè)孩子的名字源于全伯的用心。

　　全伯學(xué)習(xí)借鑒了中小學(xué)班主任“跟班走”的模式，獨(dú)創(chuàng)“跟班走”宿管負(fù)責(zé)制，即從高一起做宿管，到高三依舊是宿管，學(xué)校采納了他的建議。“和孩子們相處了三年，而且做得那么認(rèn)真，記住每一個(gè)孩子的名字，除了記憶力好，用心是前提。”傅林峰說(shuō)。

　　2015屆畢業(yè)生姜政曾經(jīng)在日記中這樣評(píng)價(jià)全伯，“他能清晰地記得樓里所有學(xué)生在哪一個(gè)房間，哪一張床。是不是超級(jí)厲害?一開(kāi)始我不相信，后來(lái)和我一屆的一個(gè)老鄉(xiāng)，他父母來(lái)他宿舍‘突擊檢查’，在門(mén)口遇見(jiàn)了全伯。全伯清楚地報(bào)出老鄉(xiāng)的房間號(hào)，睡在幾號(hào)床，甚至還結(jié)合他的生活情況判斷他的學(xué)習(xí)狀況。我在一旁佩服不已。”

　　他說(shuō)做好宿管很“賺”

　　有一大群孫子喊爺爺

　　全伯是湖北荊門(mén)人，女兒女婿在衢州工作。2006年，全伯來(lái)衢州和女兒一起生活，經(jīng)人介紹做了衢州一中的宿管。

　　宿管一做十年，“工資雖然不高，但工作做好了，會(huì)有一大群‘孫子’喊你爺爺，這樣是不是很‘賺’。”全伯說(shuō)，好老師有人惦記，好宿管也有人惦記。浙大學(xué)子余旭景2015年畢業(yè)于衢州一中，和全伯相處了三年，現(xiàn)在他依舊會(huì)和全伯聯(lián)系。

　　余旭景在寫(xiě)給全伯的賀卡中說(shuō)：“每當(dāng)天亮，你的清脆哨聲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地喚醒那些仍舊沉浸在睡夢(mèng)中的同學(xué);每到夜里，你又會(huì)和其他值周同學(xué)拿著手電巡視寢室。如今，早晨再也沒(méi)有人用哨聲催我起床，晚上再也沒(méi)有人要求我早睡，通往寢室的道路也不再是那條難爬的長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道，這一切似乎是解放，但也是永生難忘的記憶。”

　　2015屆畢業(yè)生方周這樣評(píng)價(jià)全伯：“全大爺也蠻不容易的，全大爺用他的認(rèn)真負(fù)責(zé)教會(huì)我如何去做一個(gè)真正的人，一個(gè)大寫(xiě)的人。”

　　“宿管是一個(gè)讓我很開(kāi)心的職業(yè)，我愿意干到干不動(dòng)為止。”全伯說(shuō)。