一是學(xué)習(xí)實(shí)踐修身。根據(jù)年級特點(diǎn)布置針對性的文化作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，并要求不能超出學(xué)生獨(dú)立完成的能力范圍。組織學(xué)生在寒假期間參加適量的社會實(shí)踐活動，通過幫助社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生、爭做環(huán)保小達(dá)人、進(jìn)行交通文明禮儀宣傳、參與義務(wù)賣報活動等活動，增強(qiáng)青少年的社會責(zé)任心。

　　二是年味任務(wù)探尋。鼓勵學(xué)生給長輩送新春祝福語，或給需要幫助的小伙伴圓一個微心愿，傳遞愛心和溫暖。要求學(xué)生在剪窗花、寫春聯(lián)、做花燈中自選一項雞年迎春創(chuàng)意制作，從中了解新春習(xí)俗。布置“尋找家族小故事”任務(wù)，傳承好家風(fēng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

　　三是綠色閱讀護(hù)眼。按照年級分別推薦適合學(xué)生的6-8本書籍，要求學(xué)生結(jié)合個人自薦定制個性閱讀清單，進(jìn)行有選擇的閱讀。鼓勵學(xué)生根據(jù)書籍的內(nèi)容撰寫讀后感或讀書摘記。要求學(xué)生為自己設(shè)計獨(dú)一無二的閱讀書簽，提醒自己多讀書、讀好書，增強(qiáng)閱讀趣味性、主動性。

　　四是陽光體藝健身。向?qū)W生推薦跳繩、慢跑、羽毛球等日常易做的體育項目，并建議家長共同參與，幫助孩子堅持身體鍛煉，體會運(yùn)動愉悅。鼓勵學(xué)生自主選擇書法、水彩、象棋、鑼鼓等藝術(shù)項目，并積極參與所在社區(qū)的義教活動，探索內(nèi)心興趣所在，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。