為守護轄區(qū)兒童的健康成長，蚌山區(qū)緯二路街道整合社區(qū)資源，創(chuàng)新服務(wù)形式，多舉措開展關(guān)愛兒童工作，編織了兒童成長的“新?lián)u籃”。

暖心行動“童”步走，點滴關(guān)懷潤童心。社區(qū)建立定期巡查探訪機制，及時掌握兒童及其家庭的基本情況和需求，不斷壯大彩虹友愛志愿服務(wù)隊伍，積極開展“暖心行動”，將關(guān)懷落實到每一個細(xì)節(jié)。組織志愿者定期走訪留守兒童、困境兒童家庭，為孩子們送去學(xué)習(xí)用品、衣物等物資，了解他們生活與學(xué)習(xí)中的困難，及時提供幫助。利用春節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日活動，邀請孩子們寫春聯(lián)、參觀紅色教育基地。同時，建立“一對一”幫扶機制，志愿者與孩子們結(jié)對，定期通過電話、視頻等方式溝通，傾聽孩子們的心聲。

成長陪伴“童”心守，知識護航助遠(yuǎn)航。為轄區(qū)的雙職工家庭、困難家庭兒童提供“陪伴”服務(wù)，解決假期孩子“無處去、無人看”及“玩不好、學(xué)不好”的普遍難題。社區(qū)積極響應(yīng)家長們的關(guān)切，做深做實社區(qū)特色“彩虹小課堂”黨建品牌項目，依托社區(qū)“彩虹友愛”志愿服務(wù)隊，邀請安徽財經(jīng)大學(xué)“青鳥歸巢，筑夢蚌山”團隊進駐“彩虹小課堂”，發(fā)揮社區(qū)志愿者、社區(qū)“五老”人員的作用，充分利用他們各自的專業(yè)優(yōu)勢，精準(zhǔn)部署假期課程的安排，開設(shè)“成長課堂”，為孩子們提供涵蓋課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理健康教育等內(nèi)容的課程，幫助他們鞏固知識，激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造力。此外，還組織“讀書分享會”“科普小課堂”等活動，拓寬孩子們的知識面，助力他們在成長的海洋中遠(yuǎn)航。

多方聯(lián)動“童”聚力，安全防護筑童夢。兒童的安全是成長的基石。社區(qū)不斷擴大“鄰聚里”區(qū)域化黨建聯(lián)盟的朋友圈，發(fā)揮黨建聯(lián)盟成員單位的資源優(yōu)勢，與轄區(qū)的學(xué)校進行資源共享、活動共聯(lián)，發(fā)揮社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)黨群服務(wù)站、社區(qū)新時代文明實踐站的陣地作用，拓寬青少年兒童的活動空間。同時積極鏈接社區(qū)公益組織，共同織密兒童安全防護網(wǎng)。聯(lián)合學(xué)校開展校園安全演練、法治教育講座，增強孩子們的安全意識與自我保護能力；攜手家長學(xué)校加強對兒童活動場所的安全檢查，及時消除安全隱患，開展防溺水宣傳教育，定期開展巡河工作。同時，完善困境兒童幫扶機制，為他們提供學(xué)習(xí)用品、免費體檢、秋季助學(xué)等幫扶服務(wù)，為孩子們筑起堅實的安全屏障。