合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院仿建的“六尺巷”。

幾名大學(xué)生以微視頻的形式講述了一封家書中的中華禮讓精神，10月18日，合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院幾名學(xué)生拍攝的視頻在朋友圈“火”了，相關(guān)視頻被合肥市共青團(tuán)官方視頻號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)，收獲了不少網(wǎng)友點(diǎn)贊。跟隨他們的鏡頭記者才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院里竟也有一條六尺巷。

打造校園內(nèi)的“禮讓六尺巷”

六尺巷傳說(shuō)是發(fā)生在清代康熙年間桐城境內(nèi)一樁膾炙人口的民間故事，清代大學(xué)士張英與鄰居吳家互相退讓三尺地基，化解了一起鄰里糾紛，是中國(guó)鄰里和諧禮讓的典范。

2015年，合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院將“六尺巷”文化項(xiàng)目引入校園，按照桐城“六尺巷”建筑風(fēng)格在校園內(nèi)仿制建成了一座“禮讓六尺巷”。巷子的寬度和高度嚴(yán)格按照原版1：1復(fù)制，全長(zhǎng)70米。圍繞“六尺巷”，校內(nèi)還建成了一座融傳統(tǒng)禮儀文化、桐城文化、徽商文化為一體的“六尺巷”文化園，形成特色鮮明的“六尺巷”文化教育基地。

學(xué)校從桐城張氏父子的家風(fēng)家訓(xùn)中提煉出“孝、廉、讓、嚴(yán)、儉、勤、賢、逸、善”九字格言，用石雕與磚雕相結(jié)合形式，呈現(xiàn)于六尺巷墻面上。走過長(zhǎng)墻，張英父子的故事猶如一幅幅畫卷在眼前鋪開，“讓他三尺又何妨”的大度與從容不禁在腦海中回蕩，讓每一個(gè)在這里駐足觀摩的學(xué)子都能感受到文化與美德的魅力，引發(fā)心靈和情感上的共鳴。

用新形式傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

10月18日，尋找新一期拍攝主題的“尋脈青年”實(shí)踐團(tuán)師生，結(jié)合時(shí)事敲定了主題：“就拍學(xué)校里的六尺巷！”

“尋脈青年”實(shí)踐團(tuán)成立于2024年6月，該團(tuán)隊(duì)由不同年級(jí)、專業(yè)的16名學(xué)生組成，建立的初衷是通過新媒體平臺(tái)宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青年學(xué)子對(duì)中華文化的認(rèn)同感、自豪感。

“尋脈就是追尋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)。”團(tuán)隊(duì)成員之一的大二學(xué)生王森龍是實(shí)踐隊(duì)的宣講員，他說(shuō)，“六尺巷”視頻是團(tuán)隊(duì)自成立以來(lái)推出的第三期微視頻作品，此前，他們先后以鑄客大鼎和三國(guó)人物周瑜為主題，前往安徽省博物院和廬江周瑜墓園進(jìn)行了尋訪拍攝。

作為宣講員，王森龍同步負(fù)責(zé)視頻文案的撰寫和配音。通過在校的學(xué)習(xí)，他已經(jīng)對(duì)“六尺巷”故事有了很深的了解，很快就完成了相關(guān)資料梳理。在老師的指導(dǎo)和隊(duì)員的配合下，兩小時(shí)不到，他們的第三期微視頻作品順利拍攝完成。

視頻發(fā)布后，朋友圈里老師、同學(xué)以及網(wǎng)友的鼓勵(lì)讓團(tuán)隊(duì)成員信心倍增。指導(dǎo)老師劉潔表示，后續(xù)團(tuán)隊(duì)將結(jié)合安徽本土實(shí)際，聚焦紅色故事挖掘亮點(diǎn)，以期通過視頻形式激發(fā)青年學(xué)生的愛國(guó)之情。

讓禮讓文化充盈校園

“現(xiàn)在這里已經(jīng)成為了新生必去的打卡點(diǎn)，很多校園活動(dòng)也在這里舉辦。”合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)姚本先表示，如今，六尺巷文化園已經(jīng)成為校園內(nèi)重要的宣傳教育場(chǎng)所之一。

合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院新生入校后的“開學(xué)第一課”，就是前往“禮讓六尺巷”進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，了解感受“六尺巷”的禮讓文化，帶著“六尺巷”的精神開啟大學(xué)生活。學(xué)校以“禮讓六尺巷”為依托開展了系列傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，如五四活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日慶典、詩(shī)詞大會(huì)等。豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)不僅增進(jìn)了師生對(duì)“六尺巷”文化的了解，也讓禮讓文化精神充盈校園，熏陶著每一位師生。

合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院組織優(yōu)秀師資隊(duì)伍深入挖掘“六尺巷”故事背后的深厚文化內(nèi)涵，以“六尺巷”故事為主線，編寫出版了《文化六尺巷》校本教材并作為全校各專業(yè)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及讀本。此外，學(xué)校還積極將“六尺巷”文化融入思政課、專業(yè)課教學(xué)，發(fā)揮課堂教學(xué)進(jìn)行文化教育的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)“六尺巷”文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

“下一步，學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮‘六尺巷’文化傳承基地作用，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵和文化價(jià)值，打造一批有特色、受歡迎的品牌活動(dòng)，輻射周邊社區(qū)、學(xué)校，踐行高校在文化傳承與創(chuàng)新中的重任。”姚本先說(shuō)。

合肥通客戶端- 合報(bào)全媒體記者 謝蕾