7月開(kāi)始，帶上去年在社區(qū)整理的民情筆記，安徽城市管理職業(yè)學(xué)院的大二學(xué)生褚子陽(yáng)第二次走進(jìn)瑤海區(qū)勝利社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，開(kāi)啟自己的社會(huì)實(shí)習(xí)。
今年暑期，近千名像他一樣參與“揚(yáng)帆計(jì)劃”的青年學(xué)子走進(jìn)合肥社會(huì)實(shí)踐的大課堂。一個(gè)多月來(lái)，他們?cè)谡?wù)、企業(yè)、社區(qū)的崗位上實(shí)踐歷練、收獲成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)了一份份火熱的“青春實(shí)踐報(bào)告”。
“真實(shí)踐”中磨煉“真功夫”
8月5日，瑤海區(qū)勝利社區(qū)一棟居民樓下的豬肉攤位前，褚子陽(yáng)掰著手指頭給店主算賬：花幾十塊給砧板加個(gè)“靜音墊”，樓上居民睡得香，店里的回頭客也會(huì)蹭蹭漲！
這家豬肉店里“咚咚咚”的剁肉聲，曾一度影響到樓上住戶(hù)的休息和生活。如今，店主采納了這個(gè)建議，樓上樓下因噪音產(chǎn)生的矛盾迎刃而解。
這位社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，曾在調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)被懟“不懂實(shí)際”，如今靠算小賬、拉家?；饬艘粋€(gè)個(gè)鄰里矛盾。今年，他的社會(huì)實(shí)踐過(guò)得更為充實(shí)：“調(diào)解不是分對(duì)錯(cuò)，是找到大家都能點(diǎn)頭的平衡點(diǎn)。”
基層實(shí)踐的魅力，不僅在于解決具體問(wèn)題，更在于讓專(zhuān)業(yè)知識(shí)向下扎根、煥發(fā)活力。
華操今年在中共瑤海區(qū)委黨校實(shí)習(xí)，人工智能專(zhuān)業(yè)的他在思考如何將所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合——利用AI在黨史知識(shí)庫(kù)中查找整理資料，讓自己的專(zhuān)業(yè)技能找到了落點(diǎn)。
跟著綜合執(zhí)法隊(duì)巡查時(shí)，社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的丁鏡沅主動(dòng)跑社區(qū)、對(duì)接市場(chǎng)，幫助有需求的擺攤者協(xié)調(diào)合規(guī)攤位。“執(zhí)法不是冷冰冰的‘一刀切’，而是有溫度的服務(wù)。”
……
從課堂走向街巷，從理論投身實(shí)踐，今年暑期，在合肥投身“揚(yáng)帆計(jì)劃”的青年學(xué)子們?cè)鶎右痪€，貢獻(xiàn)青春智慧，磨煉干事本領(lǐng)，為未來(lái)的職業(yè)航向與人生藍(lán)圖描繪重要一筆。
964名青年學(xué)子精準(zhǔn)對(duì)接
“‘揚(yáng)帆計(jì)劃’自 2017年啟動(dòng)，成為了共青團(tuán)助力大學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措。”相關(guān)工作人員介紹，今年暑期，合肥的“揚(yáng)帆計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)吸引了964名大學(xué)生參與其中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的同頻共振。
大學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)歷初篩、考慮崗位適配性等環(huán)節(jié)分配實(shí)習(xí)崗位，到崗后，則會(huì)根據(jù)他們的喜好以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行細(xì)化分工，讓每個(gè)人都能在合適的崗位上發(fā)揮所長(zhǎng)，確保“人崗相適”。其中，基層治理崗、行政管理崗等帶實(shí)習(xí)補(bǔ)貼的崗位因?qū)嵱眯詮?qiáng)、成長(zhǎng)空間大，成為實(shí)習(xí)選擇的“熱門(mén)地”。
優(yōu)質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐，追求的是扎根成長(zhǎng)，而非一次“打卡”。除了提供數(shù)量與質(zhì)量雙重保障的崗位外，“揚(yáng)帆計(jì)劃”更著力打造青年學(xué)子長(zhǎng)效成長(zhǎng)的平臺(tái)。“我們不僅助力學(xué)子‘返家鄉(xiāng)’，更要支持他們‘留下來(lái)’成長(zhǎng)。”畢小健介紹。
“在社區(qū)積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我更堅(jiān)定基層工作方向。今年在社區(qū)幫助群眾排憂解難中有了更多方法，每次都有新收獲。”褚子陽(yáng)說(shuō)。
如今，像他這樣連續(xù)參與實(shí)習(xí)的“回頭客” 逐漸增多，他們帶著之前積累的經(jīng)驗(yàn)深耕崗位，形成“實(shí)踐 — 沉淀 — 再實(shí)踐”的成長(zhǎng)閉環(huán)，使短期實(shí)習(xí)延伸為長(zhǎng)效成長(zhǎng)平臺(tái)，幫助自己將短期體驗(yàn)沉淀為長(zhǎng)期能力，也讓青春與家鄉(xiāng)的聯(lián)結(jié)愈發(fā)緊密。
用腳步讀懂家鄉(xiāng)的溫度
在社區(qū)調(diào)研中掌握溝通技巧，在企業(yè)實(shí)訓(xùn)中積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在鄉(xiāng)村實(shí)踐中打開(kāi)創(chuàng)新思維……“揚(yáng)帆計(jì)劃”既是扶持青年成長(zhǎng)的實(shí)踐場(chǎng)，也是青年學(xué)子通過(guò)“沉浸式”參與深度認(rèn)知家鄉(xiāng)的重要窗口。
實(shí)習(xí)前，褚子陽(yáng)覺(jué)得合肥的社區(qū)治理無(wú)非是“家長(zhǎng)里短”，直到跟著社區(qū)干部跑遍 20 多個(gè)居民樓，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)樓道的矛盾調(diào)解、每個(gè)攤位的合規(guī)經(jīng)營(yíng)，都藏著家鄉(xiāng)治理的秘訣。
“以前路過(guò)菜市場(chǎng)，只關(guān)心三餐吃什么，現(xiàn)在知道攤主的生計(jì)和居民的安寧要怎樣平衡，才懂得社區(qū)治理里原來(lái)有這么多學(xué)問(wèn)。”
華操在整理老黨員資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了更多的紅色記憶和感人故事，“原來(lái)家鄉(xiāng)不只有高樓大廈，還有這么多值得驕傲的歷史。想讓更多年輕人像我一樣，重新認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的紅色底蘊(yùn)。”
“從‘書(shū)生氣’到‘泥土香’，是我們對(duì)青年學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo)，”畢小健闡釋“揚(yáng)帆計(jì)劃”初心，“我們搭建基層平臺(tái)，助力大學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓他們讀懂家鄉(xiāng)，最終成長(zhǎng)為愿扎根、懂專(zhuān)業(yè)、接地氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆瞬拧?rdquo;
隨著第一批學(xué)子帶著收獲結(jié)束實(shí)習(xí)，新的實(shí)踐故事還在繼續(xù)。“揚(yáng)帆計(jì)劃”如同一座橋梁，一頭連著校園的理論知識(shí)，一頭接著基層的真實(shí)需求，讓青春力量在服務(wù)家鄉(xiāng)的過(guò)程中扎根生長(zhǎng)，成為青年未來(lái)人生路上珍貴的底氣。 ·
合肥在線-合新聞見(jiàn)習(xí)記者 宋士嵐
