戰(zhàn)“疫”催生人才培養(yǎng)新格局，上海健康醫(yī)學(xué)院開(kāi)設(shè)公共衛(wèi)生應(yīng)急管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)

　　上海為超大城市公衛(wèi)體系建人才“蓄水池”

　　新冠疫情對(duì)超大城市公共衛(wèi)生體系提出更高要求，醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)聞聲而動(dòng)。記者獨(dú)家獲悉，上海健康醫(yī)學(xué)院新開(kāi)設(shè)的公共衛(wèi)生應(yīng)急管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)正式獲批，今年將迎首批新生，學(xué)校也將同步組建健康與公共衛(wèi)生學(xué)院。

　　為適應(yīng)這座超大城市公共衛(wèi)生新體系，在這座上海本土的醫(yī)學(xué)院，戰(zhàn)“疫”催生的人才培養(yǎng)新模式已悄然推開(kāi)。

　　一座上海的醫(yī)學(xué)院與她的戰(zhàn)“疫”

　　“小籠包遇上熱干面，一條江系上兩座城。”上海市第八批援鄂醫(yī)療隊(duì)“美小護(hù)”、上海市第一人民醫(yī)院鄒芳草在武漢雷神山醫(yī)院的一幅幅畫(huà)作，不僅讓人們看見(jiàn)了醫(yī)護(hù)在武漢英勇抗疫的一幕幕，也讓人們記住了這名95后“靈魂畫(huà)手”。

　　“芳草正是我們的畢業(yè)生。”上海健康醫(yī)學(xué)院護(hù)理與健康管理學(xué)院院長(zhǎng)朱愛(ài)勇驕傲地告訴記者，在上海援鄂的1041名護(hù)士中，上海健康醫(yī)學(xué)院的校友占比高達(dá)21.8%，“他們以最普通的行動(dòng)，給人們帶去光明和安康。”

　　上海健康醫(yī)學(xué)院在武漢前線(xiàn)“護(hù)理戰(zhàn)疫”的貢獻(xiàn)之大，并非巧合。朱愛(ài)勇告訴記者，從“中美護(hù)理班”到與中山醫(yī)院開(kāi)展“訂單式護(hù)理人才培養(yǎng)”以及憑借健康與社會(huì)照護(hù)項(xiàng)目參加世界技能大賽等，上海健康醫(yī)學(xué)院已構(gòu)建起全國(guó)最全的護(hù)理與健康管理人才培養(yǎng)體系。比如，中高本碩貫通，不僅為護(hù)理人才搭建順暢的學(xué)科上升通道，還將“應(yīng)用型”的理念貫徹進(jìn)培養(yǎng)全體系，這才讓學(xué)校出品的護(hù)理人才成為業(yè)內(nèi)皆知的一塊“金字招牌”。

　　不止于此，今年除夕之際，還有一批該校醫(yī)療器械相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生逆行武漢。“器械醫(yī)療”也是上海健康醫(yī)學(xué)院的王牌專(zhuān)業(yè)之一。武漢疫情暴發(fā)后，作為重要輔助篩查手段，CT裝機(jī)需求猛增。一批該校的畢業(yè)生就此踏上武漢征程，他們中大多是95后。談及深入疫情中心地帶安裝CT，這群年輕人后來(lái)告訴母校：“就希望早一天裝上，早一天讓同胞們用上!”

　　畢業(yè)生沖在抗疫一線(xiàn)，學(xué)弟學(xué)妹也以別樣方式“披甲上陣”。5月13日，上海健康醫(yī)學(xué)院44名學(xué)生志愿者在上海市疾病預(yù)防控制中心“追蹤辦”的志愿服役期畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。自從3月31日上崗，44個(gè)日夜，這群平均年齡21歲的90后在一名50后志愿者老師的帶領(lǐng)下，投身到別樣的“戰(zhàn)疫線(xiàn)”——他們被分配進(jìn)入“信息管理組”“文獻(xiàn)搜索組”“航空組”“協(xié)查追蹤組”等，以節(jié)假日無(wú)休的工作狀態(tài)協(xié)助疾控人員追蹤新航班抵滬后的密切接觸者、檢索國(guó)際最新疫情文獻(xiàn)。他們的工作十分細(xì)瑣甚至有些枯燥，但如同一名學(xué)生所說(shuō)：“我們都彼此專(zhuān)注于手中的工作，絲毫不敢松懈，因?yàn)槲覀兦宄@背后的重要性。”

　　上海健康醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)黃鋼教授說(shuō)，疫情發(fā)生以來(lái)，他時(shí)刻被師生感動(dòng)著。學(xué)校沒(méi)復(fù)課，有心理老師就在湖北加入在線(xiàn)心理咨詢(xún)隊(duì)伍，每天接聽(tīng)來(lái)電;在老家的學(xué)生則站上了村口、道口的抗疫線(xiàn)，“英雄似乎距我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)就在我們身邊，如果對(duì)職業(yè)心存敬畏，普通崗位也會(huì)讓你與眾不同。”

　　戰(zhàn)“疫”新專(zhuān)業(yè)包裹的公衛(wèi)新思考

　　始于感動(dòng)，成于思考。這場(chǎng)疫情也掀開(kāi)這座醫(yī)學(xué)院的人才培養(yǎng)新一頁(yè)。5月13日，當(dāng)44名學(xué)生結(jié)束在市疾控中心志愿服務(wù)的同時(shí)，上海健康醫(yī)學(xué)院與市疾控中心達(dá)成人才培養(yǎng)合作新共識(shí)：市疾控中心將作為該校學(xué)生的重要實(shí)踐基地。

　　“把學(xué)生真正投入到實(shí)戰(zhàn)中，我們才能更清楚知道需方的需求，這對(duì)我們思考、實(shí)踐如何培養(yǎng)公共衛(wèi)生人才的新要求是十分重要的。”在上海健康醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記鄭沈芳看來(lái)，學(xué)校成立的五年，正是全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、教育體制改革深入推進(jìn)的五年。此前上海已有五大醫(yī)學(xué)院校，均大名鼎鼎，互為補(bǔ)充，而上海健康醫(yī)學(xué)院自誕生之初就深悉自己的一大辦校使命：人才培養(yǎng)必須始終順應(yīng)時(shí)代之需。

　　生于上海、長(zhǎng)于上海的這座醫(yī)學(xué)院，首要任務(wù)就是為實(shí)現(xiàn)“健康上海”的目標(biāo)，為上海的城市功能定位服務(wù)。繼護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等首批本科專(zhuān)業(yè)后，該校相繼開(kāi)設(shè)的11個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)健康教育領(lǐng)域的多個(gè)“第一”，并擁有兩大共同特點(diǎn)：第一，都是全國(guó)人才最緊缺的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”，十分搶手;第二，都是“貼著”上海的發(fā)展而設(shè)立專(zhuān)業(yè)，“應(yīng)用型”標(biāo)簽十分明顯。

　　尤其是，就在上海提出“打造全球公共衛(wèi)生最安全城市之一”的目標(biāo)后不久，上海健康醫(yī)學(xué)院收獲教育部傳來(lái)的好消息，該校的公共衛(wèi)生應(yīng)急管理專(zhuān)業(yè)獲批了。

　　“考慮我國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各種自然災(zāi)害，太需要應(yīng)急人才，如果有專(zhuān)業(yè)技能沖上去，不僅會(huì)救人，并且救好人，減少致傷、致殘，這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，但在國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)幾乎是空白。”鄭沈芳告訴記者，上海健康醫(yī)學(xué)院2018年就醞釀設(shè)立這個(gè)專(zhuān)業(yè)，2019年申報(bào)，今年審批通過(guò)，該專(zhuān)業(yè)將為新型公共衛(wèi)生體系下的城市應(yīng)急體系構(gòu)建人才 “蓄水池”，培養(yǎng)“搜—救—醫(yī)”多棲人才，以滿(mǎn)足中國(guó)應(yīng)急管理事業(yè)需要、填補(bǔ)上海市屬高校應(yīng)急管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)空白。

　　人才培養(yǎng)的新模式將滲透到各類(lèi)別教育實(shí)踐

　　這次疫情，也給上海健康醫(yī)學(xué)院推進(jìn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)按下快進(jìn)鍵。新冠疫情以來(lái)，學(xué)校以雙加應(yīng)急醫(yī)學(xué)救援技術(shù)研究院為基礎(chǔ)，成立疫情應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)攻關(guān)小組，發(fā)揮“應(yīng)急管理科研”優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員專(zhuān)家教授啟動(dòng)應(yīng)急科研，1月20日至今已取得一批“應(yīng)急科研”成果。有4篇針對(duì)新冠疫情開(kāi)展的我國(guó)應(yīng)急管理研究，被國(guó)家發(fā)改委以“專(zhuān)家建議”的形式全文發(fā)表。

　　今年2月，中國(guó)工程院緊急立項(xiàng)“我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控體系研究”重大咨詢(xún)項(xiàng)目，委托上海健康醫(yī)學(xué)院作為其中第三項(xiàng)課題“我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急救援體系研究”課題委托單位，并由上海健康醫(yī)學(xué)院特聘教授鄭靜晨院士、校長(zhǎng)黃鋼擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，組織全校相關(guān)專(zhuān)業(yè)40余人組成核心研究團(tuán)隊(duì)。

　　疫情帶來(lái)的人才培養(yǎng)新模式、新實(shí)踐濃縮于上海健康醫(yī)學(xué)院新開(kāi)設(shè)的公共事業(yè)管理(應(yīng)急管理)專(zhuān)業(yè)，但不限于這個(gè)專(zhuān)業(yè)，未來(lái)也將滲透進(jìn)這所醫(yī)學(xué)院的各類(lèi)別教育實(shí)踐中。