金風(fēng)送爽，玉露凝霜。在白露節(jié)氣到來(lái)之際，合肥市安慶路第三小學(xué)大楊分校開展“品白露雅韻，傳中華文脈”主題活動(dòng)，讓學(xué)子在沉浸式體驗(yàn)中感受節(jié)氣之美和傳統(tǒng)文化之妙。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生代表手持透明器皿，演示“露珠凝結(jié)”小實(shí)驗(yàn)：先在擦干凈的器皿內(nèi)注入冰水，再靜置片刻后，玻璃片上便凝出細(xì)密水珠。小解說(shuō)員結(jié)合實(shí)驗(yàn)，通俗講解“白露時(shí)節(jié)晝夜溫差大，清晨水汽遇冷才會(huì)凝成露珠”的原理，臺(tái)下同學(xué)紛紛舉手提問(wèn)，氛圍熱烈。
隨后，老師化身“節(jié)氣文化使者”，細(xì)數(shù)白露習(xí)俗：“古人會(huì)收清露、飲白露茶、吃龍眼補(bǔ)身，更有‘白露種高山，秋分種平川’的農(nóng)諺智慧。”說(shuō)著，師生共同誦讀杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等經(jīng)典詩(shī)句，平仄韻律間，節(jié)氣的詩(shī)意與鄉(xiāng)愁浸潤(rùn)心間。
在“白露食光”分享環(huán)節(jié)，孩子們帶來(lái)白梨、百合、蓮藕、蘿卜等應(yīng)季食材，爭(zhēng)相介紹“白露吃白食，潤(rùn)燥又養(yǎng)生”的道理；隨后的手抄報(bào)展示區(qū)里，秋荷凝露、鴻雁南飛的畫作與節(jié)氣諺語(yǔ)、民俗故事相映，每一幅作品都滿含童真與巧思。
活動(dòng)還延伸至家庭，學(xué)子們與家長(zhǎng)共同蒸制、烤制紅薯食物，記錄“白露吃紅薯”的甜美瞬間。“原來(lái)節(jié)氣里藏著這么多學(xué)問(wèn)！”參與活動(dòng)的學(xué)生表示，不僅了解了白露知識(shí)，更愛上了傳統(tǒng)文化。
此次活動(dòng)以節(jié)氣為紐帶，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在少年心中扎根生長(zhǎng)，盡顯安三大楊育人的溫度與深度。
徐葉帆
