近日，合肥市琥珀五環(huán)幼兒園積極響應(yīng)“蜀山區(qū)第二十屆校園科技動(dòng)手做”活動(dòng)號(hào)召，以“雞蛋飛行計(jì)劃”為主題，舉辦了第三屆親子科技創(chuàng)意挑戰(zhàn)活動(dòng)。小中班萌娃化身“雞蛋保齡球工程師”，大班幼兒挑戰(zhàn)“雞蛋飛行器設(shè)計(jì)師”，多組家庭在趣味實(shí)驗(yàn)中感受合肥“科里科氣”的城市氣質(zhì)，在動(dòng)手協(xié)作間播撒科學(xué)探索的火種。

當(dāng)雞蛋“碰撞”科學(xué)：分層挑戰(zhàn)激活創(chuàng)造潛能

小中班：雞蛋保齡球的力學(xué)啟蒙

“預(yù)備——發(fā)射！”隨著稚嫩的歡呼聲，包裹著皺紋紙、泡沫紙的“雞蛋保齡球”從起點(diǎn)出發(fā)，精準(zhǔn)擊倒養(yǎng)樂(lè)多瓶陣列。孩子們與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)緩沖裝置，用紙巾、泡沫紙等生活材料探索“動(dòng)能轉(zhuǎn)化”的奧秘。“原來(lái)軟軟的紙巾能保護(hù)雞蛋不破！”中班幼兒朵朵興奮地與同伴分享發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)則通過(guò)《任務(wù)卡》引導(dǎo)孩子記錄不同材料的保護(hù)效果，在游戲間滲透對(duì)比實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思維。

大班：飛行裝置的緩沖結(jié)構(gòu)與投擲力學(xué)

比賽現(xiàn)場(chǎng)宛如創(chuàng)意工坊：萌娃們用稚嫩小手折疊紙板，家長(zhǎng)則化身“智囊團(tuán)”，用生活化語(yǔ)言講解緩沖原理。有的家庭將裝置做成憨態(tài)可掬的“兔子車(chē)”，有的設(shè)計(jì)成七彩陀螺，還有爸爸帶著孩子用瓦楞紙搭建“彈簧底座”。投擲環(huán)節(jié)更是妙趣橫生——小選手們或奮力拋擲，或蹲地助推“蛋殼小車(chē)”，當(dāng)一只綴滿(mǎn)星星的裝置載著雞蛋出現(xiàn)時(shí)，全場(chǎng)響起熱烈掌聲。

家校共育新范式：從游戲到賽場(chǎng)的成長(zhǎng)鏈

“要讓蛋寶寶飛得遠(yuǎn)又不受傷！”中班幼兒朵朵奶聲奶氣地說(shuō)出比賽心得。許多家長(zhǎng)表示，通過(guò)游戲理解了寓教于樂(lè)的意義：在制作中滲透“輕拿輕放”的責(zé)任教育，在測(cè)量距離時(shí)自然引入數(shù)字概念，而裝置散架后雞蛋繼續(xù)滾動(dòng)的場(chǎng)景，更成為“慣性”概念的生動(dòng)課堂。最終，大一班“超級(jí)飛俠”家庭奪冠，所有參賽雞蛋均“毫發(fā)無(wú)傷”。本次活動(dòng)不僅是親子陪伴的溫馨時(shí)光，更是區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新比賽的“育苗。我們希望通過(guò)‘家庭實(shí)驗(yàn)室’概念，讓科學(xué)精神從課堂延伸到生活。”家長(zhǎng)李女士感慨：“和孩子一起‘摔雞蛋’的過(guò)程，讓我發(fā)現(xiàn)他觀察問(wèn)題的角度比成人更有想象力！”

科技教育潤(rùn)物無(wú)聲，創(chuàng)新種子落地生根。這場(chǎng)充滿(mǎn)合肥特色的親子科學(xué)派對(duì)，正以童心為舟、以創(chuàng)意作槳，載著孩子們駛向“科里科氣”的未來(lái)星河。